lunes, 22 de diciembre de 2014
sábado, 13 de diciembre de 2014
miércoles, 3 de diciembre de 2014
martes, 18 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
Las condiciones ideales para estudiar en casa en imagenes
jueves, 23 de octubre de 2014
Diferencia entre Refuerzo (R) y Adaptación Curricular Significativa (ACI)
Queremos compartir con vosotros el artículo publicado por Santiago Moll Vaquer @smoll73 Spanish teacher. Profesor de Secundaria. Apasionado de las TIC y que ha publicado en su blog ‘Justifica tu respuesta‘. En el trata de forma brillante una de las dudas que más frecuentemente tenemos los profesores de secundaria que tenemos alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y es: la diferencia entre un Refuerzo (R) y una Adaptación Curricular Significativa (AC) en la Educación Secundaria.
Como Santiago dice “Es algo que no nos debemos tomar a la ligera porque implica unas consecuencias muy importantes para el alumno”.
DESCARGATE EL ARTÍCULO EN PDF
Manual de Educación Emocional para la ESO
martes, 7 de octubre de 2014
"Resumen de la LOMCE"
El "Resumen LOMCE 2014", de la editorial Santillana, es una publicación en formato de libro digital que muestra los elementos más significativos de la nueva ley: estructuración de las etapas educativas, calendario de implantación, áreas, evaluación, etc.
domingo, 5 de octubre de 2014
miércoles, 17 de septiembre de 2014
Cómo adaptar un examen a alumnos con Necesidades Educativas Especiales
imagen dreada por @gerardoestrada9
Siguiendo el artículo de Santiago Moll
martes, 16 de septiembre de 2014
martes, 2 de septiembre de 2014
jueves, 28 de agosto de 2014
viernes, 27 de junio de 2014
10 formas de seguir aprendiendo durante el verano
Hemos trabajado
mucho durante el año y queremos descansar durante el verano para estar listos
para el próximo año de trabajo, por ello debemos cargar nuestras pilas. El
autor Dave Burgess hace hincapié en esto en su libro de gran éxito "Teach
Like a Pirate": el autor afirma que hacer cosas ajenas a la enseñanza
durante el verano también influyen en ella, haciendo que sea mejor,
proporcionando nuevos paradigmas, refrescando el aprendizaje... Nuestro
objetivo de esta semana es estudiar algo que le divierta, así, ¡porque sí!
Es cierto que
muchas nuestras habilidades tienen que ver muchas veces con nuestros éxitos
académicos o escolares, pero como maestro o padres y madres de familia, nos
esforzamos por que los/las estudiantes reciban una formación continua, pero tal
vez debamos preguntarles a ellos/as qué es lo que quieren aprender durante las
vacaciones, cogiendo algo diferente a lo que estudiante en el cole, pero que
aprendan de ello. De esta manera podrán divertirse y aprender, durante el
verano y para toda la vida.
TÉCNICAS DE
COCINA:
Si aún no sabes
cocinar, es el momento de empezar, mediante técnicas que después utilizarás en
tu día a día. Podemos tener en cuenta distintos blogs de cocina para aprender,
ya que es un método donde los pasos aparecen muy bien explicados y los platos
parecen sabrosísimos. Cada vez que tengamos la oportunidad de mejorar en la
cocina, debemos intentarlo. Learnist tiene muchos recursos para aprender a
cocinar, incluyendo bloggers, filosofías culinarias, dietas, estilos de
cocina... Explora y haz que la comida no sólo sea funcional, sino también
divertida.
CAJA Y ESPIGA DE
CARPINTERÍA:
Trabajar la
madera y la artesanía es un pasatiempo excelente, siempre hay algo que aprender
y el progreso se ve rápidamente. Podemos decir que es adictivo y que siempre
hay algo nuevo que se pueda hacer.
JARDINERÍA:
Men encanta la
jardinería: empecé con ella por probar y enseguida me enganché. Tras dejar de
lado la agricultura y el trabajo relacionado con la 3ª edad, he encontrado en
la jardinería algo que me gusta. La jardinería urbana, la horticultura y el
cuidado de los jardines nos son aptos para personas sensibles. Los jardines
aparecen en los espacios menos esperados y el trabajo en ellos ya forma parte
de la cultura dominante... ¡únete al movimiento!
¿POR QUÉ NO
MANTENER A LAS ABEJAS?
Se trata de una
nueva afición, cada vez más conocida por mantener la mente regulada. Las abejas
son esenciales para la vida tal y como la conocemos y la apilcutura puede
realizarse tanto en zonas urbanas como rurales. Si buscas actividades nuevas y
en relación con el medio ambiente, estás tardando en aprender sobre abejas. Da
igual que no te atrevas a tocar una colmena: el aprendizaje te servirá para
saber si la miel que compras es buena y segura.
GUÍA DE RUTA PARA
MONTAR EN BICI:
El ciclismo es un
deporte fantástico: te permite ponerte en forma, practicar un deporte de
aventura y conocer nuevos lugares. Existen guías de carretera para los
ciclistas, pero también las hay sobre montaña, excursiones específicas de
nuestra provincia, eventos en relación a las bicicletas...
YOGA:
El yoga, un
deporte suave, es una buena manera de escuchar lo que nuestro cuerpo necesita,
prestando atención a los pequeños detalles de la vida. Yo empecé con el yoga el
año pasado, con el libro "21 cosas que debes saber antes de iniciar la práctica
de Ashtanga", que me ayudó a darme cuenta de lo bueno que sería este
deporte para mí (y de que se trata de una habilidad que a muchos/as
profesores/as les vendría bien). Te recomendamos que pruebes algunos de los
consejos que en este libro aparecen y que, además, trata de itegrar el yoga
dentro de la rutina veraniega.
MEJORAR LOS
IDIOMAS:
El aprendizaje de
idiomas puede ayudarte a moverte por el mundo: podemos elegir entre numerosos
recursos para aprender idiomas. Empezar con uno nuevo es un proyecto estupendo
para el verano, para continuar con el durante el próximo curso teniendo ya una
base. Además, el estudio debe culminar con unas vacaciones donde el idioma
aprendido pueda ponerse en práctica ;)
DECORA TU CASA
PARA LA LLEGADA DEL VERANO:
¿Te toca quedarte
en casa este verano y no sabes qué hacer? ¿Por qué no aprendes sobre cambios de
imagen y decoración? Márcate un presupuesto y redecora tu casa mediante lo que
has aprendido.
ARTE Y ARTESANÍA:
Estas actividades
te permiten poner en práctica todo aquello que quieras probar. Atrévete con el
aprendizaje de las artes de la serigrafía y la rotulación, ambos muy
interesantes a la hora de probarlos (aunque no tan fáciles de dominar). ¡Prueba
este verano!
SHODO:
La caligrafía japonesa no
solo es un arte, sino también una meditación. Es muy útil para reflexionar
sobre uno mismo, para encontrarse. Si buscas una actividad que te enseñe sobre
filosofía, este lenguaje puede darte un poco de zen, además de nociones sobre
arte tradicional.lunes, 23 de junio de 2014
martes, 17 de junio de 2014
jueves, 5 de junio de 2014
Miren este video y digan si no es la pura realidad......
TODOS deberían ver este vídeo. Por primera vez en mi vida me quedo sin palabras.
"Estas redes que llamamos sociales son de todo menos eso, cuando abrimos nuestros ordenadores, nuestras puertas son las que cerramos” … Esto es uno de los mensajes más vitales que cada uno tiene que escuchar. "Look Up" (Levanta la Mirada) es algo que siempre se dice a la generación "en línea". Escrito, realizado y dirigido por Gary Turk, es una lección de la vida muy importante para nuestra juventud. Los niños crecen en un mundo donde no juegan fuera o se comunican con sus amigos. Parece que hoy en día todo se hace vía mensajes de texto o en internet. Es … desgarrador, me siento culpable yo mismo. ¡Qué corra la voz antes de que sea demasiado tarde! ¡Cumple con tu parte y COMPARTE ese vídeo con tus amigos!
miércoles, 4 de junio de 2014
Códigos Qr en educación...¿para què?..fomentar la lectura
En este vídeo está la respuesta...para utilizar los dispositivos móviles de los alumnos (BYOD) para el fomento de la lectura.
jueves, 22 de mayo de 2014
lunes, 12 de mayo de 2014
DE PRIMARIA A SECUNDARIA: DE SER LOS MAYORES, A SER LOS PEQUEÑOS
Nuevos compañeros/as, nuevos profesores/as y nuevas asignaturas, unidos a los cambios físicos y psíquicos que experimentan nuestros alumnos/as en el paso a la adolescencia, hacen de este cambio un paso muy importante.Durante esta etapa, más que en ninguna otra, es fundamental el apoyo y colaboración de las familias para contribuir al éxito de sus hijos.
Cambios académicos:
* Horario más extenso: Jornada escolar más larga.
* Mayor número de asignaturas y más especializadas.
* Profesores especialistas.
* Aumento de peso de los contenidos conceptuales.
* Mayor exigencia de autocontrol en el aula.
* Necesidad de más trabajo personal.
* Incrementar el tiempo de estudio en casa.
Cambios en los alumnos:
* Desarrollo de la pubertad hasta la adolescencia
- “¿Quién está dentro de mi hijo?”
* La adolescencia implica:
- Búsqueda de identidad
- Exigencia de una mayor independencia
- Inestabilidad afectiva
- Nuevos intereses que, en muchos casos, pueden chocar con los estudios.
Consejos a padres y madres:
- Mantener contacto fluido (entrevistas) con el tutor y con los profesores.
- Comunicarse con los hijos/as, transmitirles seguridad, enseñarles que deben complementar libertad con responsabilidad.
- Favorecer un lugar apropiado de estudio y mostrar técnicas y hábitos de estudio acordes a las nuevas exigencias.
- Planificación (real) semanal del estudio.
- Tener presente el calendario de exámenes.
- Motivarles y reforzar los logros por pequeños que sean.
- Ser positivos ante los posibles fracasos académicos y buscar soluciones.
- Cuidar la alimentación y el descanso: horas de sueño, un buen desayuno…
- Mantener (y potenciar) actividades extraescolares: deportivas…
- Control parental de Internet.
- “Seguir siendo padres, no dejarles huérfanos”.
- Las opiniones de la familia y de los adultos son todavía válidas si no se “imponen”, si se ofrecen como opinión y se le deja “decidir”.
El cambio, como vemos, es vital; por ello es de suma importancia el apoyo y la implicación de las familias y su coordinación con el profesorado para conseguir una adecuada acomodación a la nueva etapa.
Lección de Motivación
Excelente animación donde "nuestros amigos del espacio exterior" nos enseñan una lección de motivación.
Cuando alguien evoluciona también evoluciona todo a su alrededor.
Cuando tratamos de ser mejores de lo que somos, todo a nuestro alrededor también se vuelve mejor.
Eres libre de elegir, para tomar decisiones, aunque solo tu las entiendas, toma tus decisiones con coraje, desprendimiento y a veces con una cierta dosis de locura.
Solo entenderemos la vida y el universo cuando no buscamos explicaciones.
Entonces todo queda claro.
Aprender algo significa entrar en contacto con un mundo desconocido, en donde las cosas más simples son las mas extraordinarias.
Atrévete a cambiar
Desafíate
No temas a los retos.
Insiste una y otra y otra vez.
Recuerda que sin fe se puede perder una batalla que ya parecía ganada.
No te des por vencido.
Acuérdate de saber siempre lo que quieres y empieza de nuevo.
El secreto esta en no tener miedo de equivocarnos y de saber que es necesario ser humilde para aprender.
Ten paciencia para encontrar el momento exacto y congratúlate de tus logros.
Y si esto no fuera suficiente, analiza las causas e inténtalo con más fuerza.
El mundo esta en manos de aquellos que tienen el coraje de soñar y de correr el riesgo de vivir sus sueños.
Cuando alguien evoluciona también evoluciona todo a su alrededor.
Cuando tratamos de ser mejores de lo que somos, todo a nuestro alrededor también se vuelve mejor.
Eres libre de elegir, para tomar decisiones, aunque solo tu las entiendas, toma tus decisiones con coraje, desprendimiento y a veces con una cierta dosis de locura.
Solo entenderemos la vida y el universo cuando no buscamos explicaciones.
Entonces todo queda claro.
Aprender algo significa entrar en contacto con un mundo desconocido, en donde las cosas más simples son las mas extraordinarias.
Atrévete a cambiar
Desafíate
No temas a los retos.
Insiste una y otra y otra vez.
Recuerda que sin fe se puede perder una batalla que ya parecía ganada.
No te des por vencido.
Acuérdate de saber siempre lo que quieres y empieza de nuevo.
El secreto esta en no tener miedo de equivocarnos y de saber que es necesario ser humilde para aprender.
Ten paciencia para encontrar el momento exacto y congratúlate de tus logros.
Y si esto no fuera suficiente, analiza las causas e inténtalo con más fuerza.
El mundo esta en manos de aquellos que tienen el coraje de soñar y de correr el riesgo de vivir sus sueños.
lunes, 21 de abril de 2014
Semana de la Educación - Salamanca
Vídeo recopilatorio de la SAEM, concretamente del Jueves día 10 de Abril del 2014. Acto celebrado en el colegio San Estanislao de Kostka. (Salamanca)
lunes, 14 de abril de 2014
Programa Recapacita -- Inteligencia Colectiva
FUNDACIÓN MAPFRE propone a los profesores profundizar en la metodología de las Inteligencias Múltiples a través de diferentes propuestas de gran impacto para todos los alumnos, que propondrán diferentes aproximaciones que favorecen la atención individualizada y la innovación educativa.
Conoce nuestro programa Recapacita para la Innovación Educativa en
Conoce nuestro programa Recapacita para la Innovación Educativa en
http://www.recapacita.fundacionmapfre...
A través de seis unidades didácticas, profesores y alumnos podrán profundizar en campos como el aprendizaje cooperativo, la neuropsicología, el desarrollo de las competencias básicas, la creatividad o la formación a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, todo desde la óptica de las Inteligencias Múltiples.
Te queremos ayudar a transformar las Inteligencias Múltiples de tu aula en Inteligencia Colectiva a través del Aprendizaje Cooperativo.
A través de seis unidades didácticas, profesores y alumnos podrán profundizar en campos como el aprendizaje cooperativo, la neuropsicología, el desarrollo de las competencias básicas, la creatividad o la formación a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, todo desde la óptica de las Inteligencias Múltiples.
Te queremos ayudar a transformar las Inteligencias Múltiples de tu aula en Inteligencia Colectiva a través del Aprendizaje Cooperativo.
martes, 8 de abril de 2014
eFePeando: NO FUNCIONA LA WIFI
Me parece un artículo interesante
Ahora,
unos quince años después, hablamos de 25 millones de españoles los que
usamos Internet el año pasado (700.000 más que en 2012). Actualmente,
hay más de 28 millones de móviles con acceso a Internet. Hace un par de
años había "sólo" unos 16 millones de líneas con banda ancha.
NO FUNCIONA LA WIFI
Los profes más viejunos recordarán
aquellos tiempos en que los problemas técnicos se limitaban a
desatascar las diapositivas de turno, conectar el vídeo-VHS y limpiar
sus cabezales o cambiar la bombilla del proyector de transparencias. Los
más intrépidos peleaban con unos pocos PC y sus casetes o disquetes
flexibles. De la conexión a Internet ni se hablaba hasta finales del
noventa: había sólo unos 300.000 ordenadores conectados en 1998.
Ahora,
unos quince años después, hablamos de 25 millones de españoles los que
usamos Internet el año pasado (700.000 más que en 2012). Actualmente,
hay más de 28 millones de móviles con acceso a Internet. Hace un par de
años había "sólo" unos 16 millones de líneas con banda ancha.
Aún así, la infraestructura de
las redes de los centros educativos no ha sido capaz de asumir este
vertiginoso crecimiento. Además de la inversión que supone, cada año
surgen nuevos retos que las escuelas deben asumir con más o menos
ingenio. Por suerte, dicho sea de paso, cada vez son más los docentes
que utilizan habitualmente Internet en el aula con sus alumnos.
A todo esto hay que añadir la consabida exigencia del
ser humano. Incluyendo como humanos a profesores y alumnos. Exigencia
notoria cuando se cae la red en ciertos momentos, cuando el ratón no
funciona, cuando al teclado le falta una letra, cuando no se reconoce la
contraseña de la wifi y muchos otros cuandos.
Somos exigentes con
la tecnología. Aún más aún cuando ésta no es la doméstica. Quizás no
estemos aún preparados para cientos de alumnos conectados a Internet
realizando descargas desde tabletas, smartphones, portátiles u otros
ordenadores con sistemas operativos distintos. Cientos de alumnos en un
mismo centro y al mismo tiempo. Quizás habrá que tener paciencia e ir avanzando poco a poco.
En defensa del libro impreso
Mala luna
Editorial Edelvives, 2009
Premio Mandarache 2011
¿Es posible que existan aún poemas inéditos de Miguel
Hernández? ¿Dónde se esconderá el cuaderno en el que escribió sus
últimos versos?
Clara y Víctor, dos adolescentes, intentarán hallar la
respuesta a estas preguntas e iniciarán una búsqueda apasionante que les
revelará mucho más de lo que pensaban. Conocerán la verdad que esconde
la memoria de sus abuelos, se descubrirán el uno al otro y fluctuarán
entre la amistad y la desconfianza, la lealtad y la traición. Los
sentimientos aflorarán siguiendo el, rastro del poeta cabrero.
En la clase estamos leyendo el libro: " Mala Luna" , de Rosa Huertas. Nos ha llamado la atención la defensa que hace del libro en la página 45 , y es por ello que queremos ponerla en este blog:
" Los jóvenes creéis que todo está en Internet, que los libros son una especie en extinción. Un libro no se bloquea, ni se borra de repente, ni necesita pilas ni electricidad. Lo puedes leer en el parque, en la cama antes de dormir y hasta en el cuarto de baño. No hay goce como el de pasar las páginas, sentir su tacto y oler la fragancia de unas hojas recieén imprensas"
Una buena reflexión para nuestros alumnos/as.
lunes, 7 de abril de 2014
El lado positivo
Hace unos
días, buscando estrategias y recursos para trabajar con mis alumnos la
importancia de la colaboración en el grupo – clase, el valor e
individualidad de cada uno de nosotros y la idea de que juntos somos más
fuertes… encontré esta historia que me hizo pensar y que hoy me
gustaría compartir con vosotros.
“Dicen que una vez hubo una extraña asamblea en la carpintería. Fue
una reunión de todas las herramientas… para arreglar sus diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que
tenía que renunciar. ¿La causa? Hacía demasiado ruido! Y, además, se
pasaba el tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que
también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas
vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la
expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre
tenía fricciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el
metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida,
como si fuera el único perfecto.
En esto entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo.
Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la
tosca madera inicial se convirtió en un mueble la mar de bonito.
Cuando el taller quedó otra vez solo, la asamblea reanudó la
deliberación. Fue entonces cuando la sierra tomó la palabra y dijo:
“Señores, señoras: ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero
también ha quedado claro que el carpintero trabaja con nuestras
cualidades. Esto es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en
nuestros puntos débiles y concentrémonos en la utilidad de lo mejor de
cada uno”.
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo
unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y perfilar
asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se sintieron
entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron
orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos. ”
Nos pasa lo mismo a los seres humanos. Cuando en un grupo buscamos
los defectos de los demás, el ambiente se vuelve tenso y negativo, en
cambio, si buscamos con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los
que nos rodean, es cuando florecen los mejores logros humanos .
Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar
cualidades, eso requiere cultivar lo mejor de nuestros espíritus a
través del esfuerzo diario.
Ojalá nos sirva para la reflexión. Padres y maestros debemos trabajar
juntos para que nuestros niños vean en nosotros estas actitudes
positivas que buscan sumar, ayudar y no dividir y alejar.
Sólo nos lo debemos proponer. A pesar del empeño de la mayoría de los
medios de comunicación, que se esfuerzan en enseñarnos cada día la
parte más negativa de las personas, los engaños, los insultos, la falta
de respeto… nosotros tenemos que compensar con una actitud positiva ante
la vida, que nuestros niños perciban en nuestro día a día, en nuestra
manera de hacer la delicadeza del trato con las personas que nos rodean,
el afecto y el compromiso para mejorar una poco el mundo en el que
vivimos.
miércoles, 2 de abril de 2014
Los niños aprenden lo que viven
aprenden a condenar.
Si son educados con hostilidad,
aprenden a ser agresivos.
Si viven con miedo,
aprenden a ser aprensivos.
Si son tratados con lástima,
aprenden a autocompadecerse.
Si son puestos en ridículo,
aprenden a ser tímidos.
Si viven en competencia,
no aprenden a compartir.
Si son regañados por sus errores,
aprenden a sentirse culpables.
Si viven carentes de estímulo,
aprenden a no confiar en sí mismos.
Si no conocen el reconocimiento,
no aprenden a valorar a los demás.
Si son educados sin aprobación,
aprenden a buscar relaciones tóxicas.
Si viven entre mentiras,
no aprenden el valor de la verdad.
Si son tratados sin amabilidad,
nunca aprenden a respetar a los otros.
Si los niños crecen en un entorno de seguridad,
aprenden a no temerle al futuro.
Y si viven sus años más tempranos rodeados de amor sincero,
aprenden que el mundo es un maravilloso lugar donde vivir.
Dorothy Law Nolte.
miércoles, 26 de marzo de 2014
viernes, 21 de marzo de 2014
jueves, 13 de marzo de 2014
LIBRO: PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA EN PDF
Hoy os dejo el libro del conocido educador Brasileño Paulo Freire:
Reseña:
Decir su nombre es garantizar sapiencia y creatividad en teorías sobre
la educación. Freire fue quizás el pensador más influyente en cuestiones
educativas de finales del siglo XX, y uno de los más populares en
asuntos relacionados con los educadores informales, con la necesidad del
diálogo y con las reivindicaciones de los sectores menos favorecidos.
Con una vida dedicada a la educación (1921-1997), a Freire le bastó
publicar su Pedagogía del oprimido para situarse como uno de los
intelectuales más citados en textos sobre educación en América Latina,
África y Asia. Fue capaz de describir y de ensamblar cuerpos de ideas
acerca de las prácticas educativas y sobre su vinculación con la
liberación de los individuos. Ha sido tal su importancia que se le ha
llegado a comparar con John Dewey, por el impacto de sus teorías sobre
la educación informal y la educación popular.
En Pedagogía de la autonomía, Freire nos convoca a pensar acerca de lo
que los maestros deben saber, y de lo que deben hacer, en el proceso de
la enseñanza y el aprendizaje, sobre todo cuando el énfasis está puesto
en educar para lograr la igualdad, la transformación y la inclusión de
todos los individuos en la sociedad. Freire no va a justificar el
analfabetismo o la no asistencia a las escuelas por la irresponsabilidad
de los padres o por el resultado de sus bajos ingresos, porque para él
la educación y las posibilidades que ella brinda de mejoramiento de la
humanidad son fundamentales en su concepción sobre la liberación de los
individuos y su inclusión en las sociedades.
Nos ofrece un marco conceptual relacionado con la práctica de los
profesionales de la educación, quienes para este autor estarán
comprometidos tanto con la enseñanza como con el aprendizaje. Articula
un total de veinte "saberes" o principios a tener en cuenta, vinculados a
tres capítulos principales, los cuales a su vez son los pilares
conceptuales de esta obra: No hay enseñanza sin aprendizaje; enseñar no
es transferir conocimientos; y el proceso de educar es sólo una empresa
humana.
El primer principio entraña una profunda concepción de Freire, mediante
la cual nos conmina a pensar en la interacción entre educar y enseñar.
Una no existe sin la otra, al tiempo que demandan del diálogo con y del
respeto por el educando y por su concepción del mundo.
Freire señala que la educación basada en la interacción entre educar y
aprender requiere seguir los siguientes pasos: observa un rigor
metodológico; desarrolla la investigación; respeto por el conocimiento
particular de cada estudiante; ejercita el pensamiento crítico; respeta
la ética y estética; haz lo que dices y arriésgate aceptando lo nuevo,
al tiempo que rechazas cualquier forma de discriminación; reflexiona
críticamente acerca de las prácticas educacionales; y asume tu identidad
cultural.
Freire condenó las ideas fatalistas mediante las cuales se acepta la
inmovilidad ideológica, de que "la realidad es lo que es y qué podemos
hacer ante eso". Ponderó la capacidad del educador de tomar decisiones
que transformen las realidades de los estudiantes, de preconcebidas y
desesperanzadas en esperanzadoras y llenas de posibilidades. Su
aproximación a la educación se nutre de sus experiencias directas con
los procesos de individuos en el camino de lograr su liberación
personal: "hay que lograr la expulsión del opresor de dentro del
oprimido", nos dirá.
Este libro entraña una tremenda contribución a la enseñanza como
profesión mayor. Debe ser lectura obligada de todo maestro en este mundo
y en especial en América Latina y el Caribe, porque sin dudas aporta
nuevas ideas acerca de las maneras más efectivas de formar a los
educadores, y acerca de las reformas que todavía los sistemas de
enseñanza deberán emprender, para hacerlos formadores reales de
individuos imbricados en sus sociedades.
martes, 11 de marzo de 2014
lunes, 10 de marzo de 2014
viernes, 7 de marzo de 2014
10 herramientas para crear libros digitales
- Myebook: Aplicación con la que puedes diseñar tu propio libro. Tienes disponibles propuestas de diseño o puedes personalizarlo como quieras. Solo tienes que registrarte.
- Booktype: Tutorial para generar contenido digital de manera sencilla. A través del mismo podrás importar el libro a diferentes soportes como tabletas o Smartphones. Además, se puede diseñar el libro en red y con la aportación de diferentes opiniones.
- Vook: Aplicación con la que se pueden cambiar imágenes fijas por vídeos, insertando una película en el texto. Su nombre es una mezcla de Video y Book.
- Playfic: Herramienta que te permite crear un juego a partir de un texto. No es complicada, pero es necesario saber aplicar la creatividad a la tecnología.
- Zoorbust: Aplicación mediante la cual los personajes de tus historias pueden aparecer en tres dimensiones. Muy sencillo y sorprendente, por las posibilidades que te ofrece de usar la webcam.
- Moglue: Herramienta para crear libros interactivos para el entorno Apple. Los niños pueden interactuar con los personajes de las historias: tocar, responder, preguntar, etc. Muy sencilla de utilizar si la comparamos con los resultados que se obtienen.
- Soopbook: Aplicación que te permite escribir libros sociales con cualquier persona del mundo y gracias a la participación de todos. El proceso es compartido y el resultado es muy satisfactorio y siempre sorprendente.
- Sigil: Herramienta que facilita la creación de libros. Es decir, una vez tengas el libro editado con el programa que quieras, Sigil te permite transformarlo en formato epub para poder leerlo en el e-reader. Ideal para editores profesionales.
- Bookr: Aplicación para crear libros con imágenes importadas des de Flickr. Puedes empezar ahora mismo, des de la misma portada de la web. ¡Más sencillo imposible!
- Mixbook: Herramienta con la que puedes añadir páginas y agregar la información que quieras encima de cada una de ellas: texto, imágenes, etc. Pueden participar diversos usuarios para crear un libro compartido.
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